Приложение к отчету о самообследовании

Учителя информатики

МБОУ Междуреченская СОШ

 Федосеева Дмитрия Владимировича

Материалы в облачном хранилище Mail.ru

Раздел 1. Профессиональное образование

1.1. Наличие образования по профилю профессиональной деятельности

• Диплом Уральского государственного педагогического университета, 2006 год

Профессиональная переподготовка:

• Преподавание технологии в образовательной организации, 2019

• Руководство и управление образовательной организацией, 2019

• Преподавание математики в образовательных организациях, 2021

1.2. Соответствие дополнительного профессионального образования профилю, полученному в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе

• Курсы повышения квалификации

• Сертификаты

• Удостоверения Единый урок

1.3. Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности

• Инновационный проект

1.4. Системность профессионального развития

1.5. Соответствие планируемого самообразования, повышения квалификации или переподготовки профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе

Раздел 2. Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии

2.1. – 2.2. Формулирование диагностичных целей профессиональной деятельности, связанных с образованием обучающихся и эффективностью работы образовательной организации

2.3. Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся

• Грамоты учащихся

• Фото

2.4. Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации

2.5. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами образовательной организации

Фото:

• Заседание управляющего совета

• Стратегическая неделя

 

• Доверенность, как представителю Кондинского района, на участие в заседании государственно-общественного совета по дополнительному образованию детей, общему и профессиональному образованию ХМАО-Югры (16.03.2020 г. Пыть-Ях)

• Состав Управляющего совета на 2020 – 2023 годы.

2.6. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся

2.7. Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования в автономном округе

2.8. Наличие отмеченных профессиональных достижений (государственные награды, почетные звания, отраслевые знаки отличия, достижения на профессиональных конкурсах)

• Победитель конкурсного отбора на звание лучшего педагога Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2019 году в номинации «Лучший педагог (преподаватель) общеобразовательной организации»

• Победитель конкурса «Педагог-новатор» на присуждение премии Губернатора Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, 2021

• Благодарственное письмо директора департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югры «За вклад в развитие системы образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры»

 

• Свидетельство удостоверяющее высокий уровень руководства исследовательской деятельностью молодежи при подготовке научных работ на Международном форуме научной молодежи «Шаг в будущее», 2021 год, Москва

• Свидетельство удостоверяющее высокий уровень руководства исследовательской деятельностью молодежи при подготовке научных работ на Международном форуме научной молодежи «Шаг в будущее», 2022 год, Москва

 

• Педагог года – 2016

• Благодарственные письма Департамента образования ХМАО

• Сертификаты

• Разное
   

Раздел 3. Профессиональная деятельность

3.1. Обеспечение образовательного процесса программно-методической документацией

• Рабочие программы на 2022 – 2023 учебный год

3.2. Использование современных оценочных средств, в том числе с применением информационнокоммуникационных технологий, для определения успешности учащихся

3.3. Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий

3.4. Участие в инновационной или в экспериментальной деятельности (до 01.09.2013 г.), в работе стажировочных и пилотных площадок

3.5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности

• Публикация в официальном издании министерства просвещения Российской Федерации «Вестник образования», ноябрь 2020, Раздел «Лучшие региональные практики».

• Спикер вебинара по диссеминации новаторского педагогического опыта, Ханты-Мансийск, 2022.

• Приказы РУО

• Публикации и выступления

• Сертификаты, благодарственные письма

3.6. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога

• Участие Лукина М в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по информатике (2021)

• Призер олимпиады по олимпиадному программированию ТюмГУ «РАЦИО-2019».

• Грамоты и сертификаты учащихся

3.7. Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога

• Большие вызовы

• Шаг в будущее (финальный этап)

• Шаг в будущее (окружной этап)

• Шаг в будущее (муниципальный этап)

• Молодой изобретатель (финальный окружной этап)

• Региональный этап Всероссийского конкурса проектов Rukami

• Сертификат участника региональной научной школы «Наноград. Ханты-Мансийск 2020»

• Диплом победителя образовательного интенсива «Летняя школа «Твой город – цифровой» СППУ Петра Великого, 2021.

• Примеры проектов

• Свидетельства, благодарственные письма учителя

3.8. Экспертная деятельность (работа в качестве эксперта по аккредитации образовательных программ, эксперта по контролю качества, эксперта по аттестации педагогических работников, работа в комиссиях по итоговой государственной аттестации, работа в составе жюри конкурсов; руководство методическими объединениями)

• Благодарность за участие в анализе документов (спецификации КИМ для проведения ЕГЭ в 2021 по информатике и ИКТ, демонстрационного варианта КИМ по информатике и ИКТ в 2021 году), проводимого Федеральным государственным научным учреждением «Федеральный институт педагогических измерений».

• Эксперт предметных комиссий ЕГЭ и ОГЭ ХМАО – Югры по информатике и ИКТ

• Состав экспертного сообщества (методического актива), включающего учителей с высоким уровнем методической компетентности.

Раздел 4. Результаты профессиональной деятельности

4.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

• Данные электронного журнала

4.2. Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. №662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»

4.3. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога

• Участие Лукина М в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по информатике (2021)

• Призер олимпиады по олимпиадному программированию ТюмГУ «РАЦИО-2019».

• Грамоты и сертификаты учащихся

4.4. Результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования (заочные олимпиады; открытые конкурсы; конференции научных обществ; выставки, турниры) по профилю профессиональной деятельности педагога

• Диплом победителя заключительного этапа Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы», Яков С., г. Сочи, 2019

• Диплом призера финального этапа регионального трека Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы», Яков С., г. Ханты-Мансийск, 2021

• Диплом призера финального этапа регионального трека Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы», Юлия Р., г. Ханты-Мансийск, 2021

• Диплом победителя XXVI окружной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее». Яков С., г. Ханты-Мансийск, 2021

• Диплом призера (II место) XXV окружной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее». Любовь У., г. Ханты-Мансийск, 2021

• Диплом победителя образовательного интенсива «Летняя школа «Твой город – цифровой» СППУ Петра Великого, 2021.

• Свидетельство участника в Международном форуме научной молодежи "Шаг в будущее". Любовь У., г. Москва, 2021

• Свидетельство участника в Международном форуме научной молодежи "Шаг в будущее". Яков С., г. Москва, 2022

• Грамоты учащихся

• Примеры проектов

• Свидетельства, благодарственные письма учителя

4.5. Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами

• Приказы

• Педагогический проект

4.6. Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами

4.7. Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся

Раздел 5. Перспективы развития профессиональной деятельности